六安市裕安区全面推进中小学思政课一体化建设！
日前，随着六安市裕安区思政课教师专业能力提升“大练兵”活动拉开帷幕，全区中小学思政课一体化建设迈出坚实步伐。
4月11日上午，在佛子岭路小学报告厅，六安市委党校副校长鲍立凡受邀为全区320名中小学思政课教师宣讲党的二十大精神。
鲍立凡结合大别山革命斗争史、六安发展史与裕安发展史，旁征博引、声情并茂，对党的二十大报告进行解读，既让全体教师深刻领悟党的二十大精神，也让全体教师感受到了思政课教师的无限魅力。
4月11日下午，在佛子岭路小学润德楼四楼会议室、六安九中五楼阶梯教室分别邀请1名小学、1名初中思政课教师进行课堂教学现场展示，展示课题聚焦党的二十大精神，围绕“中国式现代化是走和平发展道路的现代化”这一内容开展“学科贯通”与“学段衔接”纵横交融的课堂教学。
两堂课程创新教学方法，转变教学方式，讲深、讲透、讲活道理，充分体现了思政课铸魂育人功能，收到了很好效果。
与此同时，全区思政课程校本教研典型案例征集评选活动方案正式发布，案例类型包括学校整体思政课校本教研活动、思政课主题教研活动、跨学科教研活动以及少先队主题教育活动等。
目前，全区全面推进中小学思政课一体化建设，所有中小学统一使用国家教材委员会统编的中小学思政课教材，统一使用习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指导纲要，以及有关课程教材指南和网络教学资源库等。
在中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课：高中阶段重在开展常识性学习，初中阶段重在开展体验性学习，小学阶段重在开展启蒙性学习。
同时，紧盯《推进大中小学思想政治理论课一体化建设》改革项目，立足裕安教育实际，积极谋划《裕安区中小学思想政治理论课一体化建设方案》制定工作，做到三个方面着力：
一是着力于思政教师队伍建设。
配齐配强思政课教师队伍，统筹解决好思政课教师缺口和教科研薄弱问题，确保学校思政课时间充足、人员落实、课程实在。大力开展教学研究活动，开展各学段思政课优质课大赛，培养一批思政课教学名师和团队。
二是着力于各学段学科衔接。
指导各学段“学科德育”“课程思政”建设,健全学生思政水平评价机制，让学校在开展思政教学时，更易切入和操作。
鼓励各校积极构建梯次推进、系统衔接、中小学一体化思政课教育体系。
加强各学段教师之间的沟通交流，推动思政课一体化，从理论上确立思政课目标后，还要明确不同阶段培养目标和方向，根据不同阶段课程要求，把握好不同年龄段学生发展特点，层层递进，从而在实践中实现有的放矢的分段教学，有序高效地推进教学，并且确保各学段之间衔接顺畅。
三是着力于挖掘地方特色打造“理论+实践”教学模式。
在保持思政课必修课程设置相对稳定基础上，结合中小学各学段特点构建形成必修课加选修课的课程体系，进一步加强思政课实践基地建设，在独山革命旧址群、许继慎烈士陵园、苏家埠战役纪念馆等红色教育基地设立思政课实践教学基地，将实践教学与理论学习结合起来。
深度开发中小学语文、历史、地理、体育、艺术等所有课程蕴含的思想政治教育资源，全面推进“学科德育”“课程思政”建设，解决好各类课程与思政课相互配合的问题。
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